Biologia. Bliżej biologii. Poradnik metodyczny, cz. 2. Gimnazjum

W pracy z uczniami nauczyciel powinien stosować metody sprzyjające
samodzielnemu zdobywaniu wiedzy. Aktywność poznawcza uczniów jest
większa podczas obserwacji, wykonywania eksperymentów i samodzielnego
rozwiązywania problemów niż przy słuchaniu i zapamiętywaniu. Zatem
metody aktywizujące, metody laboratoryjne, zajęcia terenowe oraz dobór
odpowiednich środków dydaktycznych mogą najlepiej służyć osiąganiu
zakładanych w nauczaniu biologii celów w zakresie wiadomości,
umiejętności i postaw.