Jak dzieci uczą się i myślą. Społeczne konteksty rozwoju poznawczego

''Książka Davida Wooda przez dziesięć lat utrzymywała się na liście bestsellerów z oczywistych powodów: dostarcza doskonałej, twórcze j syntezy wiedzy o myśleniu i uczeniu się dzieci. Autor przedstawia zrównoważoną, a jednocześnie odkrywczą koncepcję, godzącą stanow isko skrajnie natywistyczne z ujęciem środowiskowym z koncepcją tą powinien się zapoznać każdy, kto zajmuje się rozwojem intelektua lnym małych dzieci.'' - Profesor Peter Robinson, Uniwersytet w Bristolu.

• author: David Wood