Jak inspirować myślenie matematyczne ucznia w szkole podstawowej

Katarzyna Makowska - absolwentka Wyższej Szkoły Pedagogicznej w
Częstochowie oraz Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, nauczyciel
matematyki w szkole podstawowej.
W swojej pracy zawodowej koncentruje się na poszukiwaniu takich metod
aktywizujących, które angażują w pracę i ''zmuszają'' do myślenia
logicznego i twórczego nawet uczniów ze specyficznymi trudnościami w
uczeniu się matematyki.

• author: Katarzyna Makowska