Kompetencja międzykulturowa w kształceniu nauczycieli języków obcych na potrzeby edukacji wczesnoszkolnej. Teoria i praktyka

Na skutek różnych wydarzeń coraz więcej ludzi żyje w krajach nie będących ich ojczyznami. Tymczasem czynni zawodowo nauczyciele to w większości osoby, które wyrosły w krajach z jednym dominującym językiem i jedną dominującą kulturą. W związku z tym zagadnienie wie lokulturowości w sensie ogólnym, w połączeniu z problemem specyficznego rozwoju kompetencji międzykulturowej, jest w dzisiejszym świ ecie wielkim wyzwaniem dla wszystkich dydaktyków. Książka opisuje doświadczenia wynikające z realizacji międzynarodowego projektu CO ALA, zainicjowanego z myślą o tworzeniu i doskonaleniu metod pracy rozwijających kompetencję międzykulturową nauczycieli językowej e dukacji wczesnoszkolnej.