Nauczyciel akademicki w refleksji nad własną praktyką edukacyjną

To książka nietypowa. Jest ona właściwie pytaniem postawionym przez nauczycieli akademickich samym sobie. Jacy jesteśmy? Jak nas wid zą i oceniają koledzy? Co z perspektywy ukończonych studiów mówią o nas absolwenci? Podział tej książki na trzy części nie jest przy padkowy. Część pierwsza jest poświęcona samoświadomości nauczyciela akademickiego kształcącego nauczycieli. Część druga, autorefleks yjna, mówi o doświadczeniach nauczycieli akademickich i wreszcie część trzecia to nauczyciel i jego rola widziana z perspektywy abso lwenta. Przypatrzmy się więc, jacy jesteśmy i jak nas widzą ci, których kształcimy i wychowujemy.