Pedagogiczne implikacje filozofii dialogu Współczesne polskie dyskursy - Gara Jarosław

PEDAGOGICZNE IMPLIKACJE FILOZOFII DIALOGU Autor: Jarosław Gara klasyfikacja: naukowe kategoria: Pedagogika seria: Myśl Pedagogiczna Problematyka antropologiczna i aksjologiczna zawsze stanowi specyficzny rdzeń konstytuujący podstawy oddziaływań wychowawczych, wzajemnie się też z nimi przenikając. I to zarówno wtedy, gdy podkreślana jest ranga specyficznych problemów o takiej właśnie wymowie jako przesłanek dla refleksji pedagogicznej, jak i wtedy, gdy postulowane jest bardziej systematyczne i rozległe uwzględnianie aksjologii i antropologii jako subdyscyplin filozoficznych w projektowaniu i formowaniu teoretycznych podstaw wychowania. Zatem filozofia, formułując swe pryncypia, nie tylko może, ale i powinna służyć pedagogice jako źródło odniesień. (J. Gara) Jarosław Gara pracuje w Instytucie Pedagogiki Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie oraz w Instytucie Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji na Wydziale Stosowanych Nauk Społecznych i Resocjalizacji Uniwersytetu Warszawskiego. Książka Pedagogiczne implikacje filozofii dialogu jest jego rozprawą doktorską. Wychodząc od głównych kategorii filozofii Franza Rosenzweiga, Martina Bubera i Emmanuela Levinasa - totalność, drugi, relacja, mowa, wolność i odpowiedzialność - dowodzi on, że w naturalny sposób mają one swe odniesienie w kluczowych obszarach oddziaływań wychowawczych. Tym samym kreśli postać 'dialogicznej filozofii stosowanej''- pedagogiki dialogu. Jego praca w swych konkluzjach podejmuje dyskusję z propozycjami dwóch polskich myślicieli, Tadeusza Gadacza ('wychowanie do wolności'') i Mariana Nowaka ('wychowanie do wartości''), a zaproponowaną koncepcję wychowawczo-edukacyjną można określić mianem 'wychowania do wyboru''. dodatkowe info.: format WAM: 156×232 mm stron: 268 ISBN: 978-83-7505-140-7 rodzaj oprawy: miękka odbiorcy: filozofowie, pedagodzy, studenci obu specjalności cena detaliczna: 32,- zł.