Razem w szkole 1 Podręcznik Część 2 - Brzózka Jolanta, Harmak Katarzyna, Izbińska Kamila i inni

W tej części wprowadzono litery: a, m, l, o, t, u. Przygotowano ćwiczenia mające na celu kształcenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem (tego rodzaju ćwiczenia zastosowano w każdej części podręcznika). Dziecko rozwiązuje zagadki, rysunkowe rebusy, czyta globalnie. Uczy się także czytać i pisać poznane litery oraz sylaby i wyrazy, dokonuje analizy i syntezy wyrazów, w czym pomagają dwukolorowe modele i schematy okienkowe. W podręczniku zaproponowano również pisanie i rysowanie po śladzie. To ćwiczenie grafomotoryczne ma na celu kształtowanie sprawności ręki. Mały pierwszak doskonali umiejętność dostrzegania szczegółów, układa puzzle, rysuje i koloruje, poznaje świat muzyki. Uczeń tworzy zbiory, przeliczaelementy zbiorów, porównuje ich liczebność, uczy się stosować znaki: >,