Student na współczesnym uniwersytecie

Polecana książka składa się z artykułów, które stanową zbiór ? snutych w
kontekście trwania i zmiany uniwersyteckich ideałów ? refleksji nad
współczesnym modelem uniwersytetu i miejscem, jakie zajmuje w nim
student. Nie da się bowiem ukryć, że szybkie i głębokie przemiany
społeczne, ekonomiczne, polityczne, kulturowe odciskają piętno także na
postawie studiującej młodzieży wobec uczelni, przekazywanej na niej
wiedzy i wartości, relacji z nauczycielami akademickimi. Coraz częściej
także wzniosłe ideały zawarte w wymownej symbolice i rytuałach
przesłania codzienność akademickiego życia.

Książka ta składa się z trzech części: w pierwszej autorzy koncentrują
się na modelowej wizji uniwersytetu, przypominają o idei Universitar
oraz dynamice przemian tej specyficznej instytucji, znaczeniu wartości
prawdy i wolności w perspektywie historycznej i współczesnej, mierzą się
z pytaniem o przyszłe funkcjonowanie uczelni. Dwie kolejne części to
głosy nauczycieli akademickich i studentów, którzy w swoich tekstach
zastanawiają się nad uniwersytecką codziennością ze szczególnym
uwzględnieniem dydaktyczno-wychowawczego i kulturowego jej wymiaru.

Czytelnik zapewne na wiele pytań nie otrzyma gotowych odpowiedzi. Sam
musi zastanowić się nad różnymi kwestiami ? np. nad tym, jaki
model/modele współczesnego uniwersytetu są adekwatne do zmieniającej się
rzeczywistości i potrzeb studenta? kiedy uniwersytet przestaje być
uniwersytetem, a staje się zwykłą szkołą wyższą? czy zarówno współczesny
student, jak i osoby pracujące na uniwersytecie mają świadomość
specyfiki miejsca, w którym na co dzień przebywają?
Dorota Pauluk