Wpływ planowania na efektywność zmian w systemie oświaty

Celem pracy jest ukazanie związku pomiędzy planowaniem rozwoju szkoły
przez dyrektora gimnazjum a skutecznym wdrażaniem reformy systemu
edukacji. Dwa pierwsze rozdziały, stanowiące część poznawczo-
teoretyczną, poświęcono teoretycznym podstawom prowadzonych badań. Tę
perspektywę stanowi planowanie rozwoju szkoły będące czynnikiem
efektywnej zmiany w oświacie. Poruszono kwestię innowacji programowych i
strukturalnych. W drugiej części pracy ujęto teoretyczno-metodologiczne
oraz organizacyjne założenia badań własnych. Przedstawiono: cele,
problemy, metody, techniki, narzędzia badawcze oraz charakterystykę
próby badawczej i obszar badań (lokalizacja terytorialna gimnazjów). W
części empirycznej zobrazowano wyniki uzyskane w badaniach własnych.
Przedstawiono odpowiedzi na poszczególne problemy sformułowane w
pytaniach badawczych.

• author: Maria Szymańska