Współczesne odniesienia edukacyjne do pedagogiki Kazimierza Sośnickiego

Narastające współcześnie problemy w obszarze kształcenia będące wynikiem procesów globalizacyjnych oraz nacisku nowoczesnych technol ogii komunikacyjnych coraz wyraźniej uwidaczniają słabości całej edukacji. Jesteśmy świadkami zderzania się różnych koncepcji edukac ji począwszy od postmodernistycznych wizji a skończywszy na neoherbartyzmie. Nie ułatwiają też właściwych wyborów procesy integracji europejskiej. Coraz częściej zadajemy sobie pytania: ile będzie samodzielności narodowej w zbiurokratyzowanym systemie europejskim? Ile minionych doświadczeń z obszaru dydaktyki przełożymy na współczesną i przyszłą edukację? A może mrzonką jest budowa społeczeńst wa obywatelskiego i rację mieli marksiści mówiący o społeczeństwie dwubiegunowym?