Konstruowanie wiedzy geograficznej w klasach gimnazjalnych - Sadoń-Osowiecka Teresa

Podejścia do edukacji w dydaktyce ogólnej - między przekazywaniem znaczeń a samodzielnością uczenia się Zmiany w myśleniu o procesach uczenia się - inspiracje psychologiczne Nauczanie geografii w świetle myśli dydaktycznej Założenia metodologiczne badań własnych Procesy konstruowania wiedzy geograficznej w klasach gimnazjalnych w świetle badań własnych